"Non giudicare ciascun giorno in base al raccolto che hai ottenuto, ma dai semi che hai piantato" (Robert L. Stevenson) Mi piace questa affermazione, così tanto che, ogni giorno, mi concentro soprattutto su ciò che semino, poi su quello che ho raccolto...se ho raccolto. Perché dalla cura della prima fase dipende la buona riuscita della... Continua a leggere →
Io scrivo con letizia: la timidezza
Nella storia che stiamo scrivendo io e i bambini della 3 B (Scuola Primaria "Monachelle" di Rossano) è arrivato un nuovo personaggio. È Rospo Timidus, segretamente innamorato di Rana Gelosina ma troppo timido per dirglielo. Sta nascosto sotto una grande foglia e l'ammira, l'ammira e sospira, un po' sognando il momento in cui uscirà allo... Continua a leggere →
“Io scrivo con letizia”: invidia e gelosia
Dopo il corso di scrittura creativa nella 3 A della scuola primaria "Monachelle" di Rossano, oggi ho iniziato un nuovo corso nella 3 B. Altri bambini, altri piccoli scrittori in erba. Dopo il racconto della zucca Maicontenta, stavolta scriveremo la storia della rana Gelosina. Ispirati dal suo nome, stamattina abbiamo parlato di INVIDIA e di... Continua a leggere →
“Io scrivo con letizia”: da dove prendere l’ispirazione
La storia della zucca Maicontenta è terminata. Presto pubblicheremo l'intero racconto. Ma nel 5° incontro del laboratorio di scrittura creativa con i bambini della scuola primaria "Monachelle" si è parlato di ispirazione: da dove nasce l'idea per scrivere una storia? Abbiamo fatto un esperimento. Ho portato un mazzo di carte, ognuna con una lettera dell'alfabeto... Continua a leggere →
Lab “Io scrivo con letizia”: la gentilezza
La zucca Maicontenta: come si sentiva prima? Come la vedevano gli altri? Cosa pensava di se stessa? Cosa è cambiato dopo l'arrivo di Liquirizia e Clementino? Guarda le due immagini sopra, realizzate nel lab di scrittura creativa "Io scrivo con letizia" con i bambini della 3 A della scuola primaria "Monachelle" di Rossano: la vita... Continua a leggere →
“Io scrivo con letizia”: impariamo ad essere grati
Il laboratorio di scrittura creativa "Io scrivo con letizia" prosegue. Durante la stesura del racconto della zucca Maicontenta ci siamo imbattuti nella gratitudine. Prima di tutto, però, ci stiamo allenando a riconoscere il valore delle piccole cose. Ecco il metodo che stiamo utilizzando: ogni sera i bambini (sono della 3 A della scuola primaria "Monachelle"... Continua a leggere →
Il laboratorio “Io scrivo con letizia” ricomincia!
Scrivere con creatività, entusiasmo e passione. Il divertimento e tutto il resto lo aggiungono i bambini. La 3 A è all'opera con un racconto divertente e imprevedibile: la storia della zucca Maicontenta. In un paese di zucche - Zuccalandia - ce n'è una che vuole fare di zucca sua! Proprio così! In alto, sopra gli... Continua a leggere →
I.C. “Amarelli”e il suo bilancio sociale
Pubblicato da Comunicato Stampa in Attualità, Breaking News, Corigliano-Rossano, In Evidenza, Territorio - L'eco dello Jonio 22/06/2019 16:57 Venerdì 21 giugno, dalle ore 18.00, l’Istituto Comprensivo “Alessandro Amarelli” di Corigliano-Rossano, diretto dalla prof.ssa Tiziana Cerbino, ha presentato nell’Aula Magna del plesso “Porta di Ferro” il suo Bilancio Sociale per l’anno scolastico 2018/2019. Un applauso scrosciante... Continua a leggere →
Liquirizia da Rossano e Clementino da Corigliano
Liquirizia e Clementino sono i due tipi nel cartellone pubblicitario che io e Agostino, uno dei tanti piccoli scrittori che hanno frequentato "Io scrivo con letizia", mostriamo con gioia al pubblico che il 21 giugno ha partecipato alla manifestazione di fine anno scolastico dell'Istituto Comprensivo "A. Amarelli" di Rossano. Fra le tantissime attività svolte... Continua a leggere →
Quella forza irresistibile
È l'entusiasmo e l'abbiamo incontrato stamattina, nella nona tappa del nostro viaggio nel meraviglioso mondo delle parole. È una forza che è dentro di noi ma che in alcuni è sempre sveglia, in altri si anima di tanto in tanto, in altri dorme... come la bella principessa nel bosco. I bambini del mio laboratorio si... Continua a leggere →