Riprende alla grande il lab. di scrittura creativa "Io scrivo con letizia" e questa volta i piccoli scrittori sono gli alunni della 5^ C della scuola primaria "Monachelle" di Rossano, capitanati dalla maestra Maria Antonietta Ruperto. Questa volta non ci siamo cimentati nella stesura di un racconto ma abbiamo esaminato il testo di una canzone,... Continua a leggere →
Lab “Io scrivo con letizia”: come concludere una storia – consigli per scrittori
E siamo arrivati all'ultimo incontro di questo lab. di scrittura creativa con gli alunni della 5 B (Scuola Primaria "Monachelle" di Rossano). Questo vuol dire che i racconti d'avventura scritti dai bambini - iniziati nel primo incontro e portati avanti in quelli successivi - ora devono giungere alla conclusione. Sì, ma come concludere una storia?... Continua a leggere →
Lab. “Io scrivo con letizia”- Show, don’t tell!
"Mostra, non descrivere" è una regola fondamentale per gli scrittori che non vogliono annoiare i lettori ma, al contrario, coinvolgerli nella loro narrazione. Questo è stato il tema del 4° incontro del mio laboratorio di scrittura creativa con i bambini della 5 B (Scuola Primaria "Monachelle" di Rossano). In questo modo, per esempio, le sensazioni... Continua a leggere →
Lab. “Io scrivo con letizia”: creare suspense nella scrittura per coinvolgere ed emozionare il lettore
"Il terrore non sta nell'esplosione ma nell'attesa" Con questa frase del maestro del thriller Alfred Hitchcock abbiamo iniziato il 3^ laboratorio di scrittura creativa "Io scrivo con letizia". I miei piccoli scrittori sono a metà del loro racconto d'avventura e adesso introducono la "suspense", cioè quel particolare stato d'ansietà e di incertezza che tiene il... Continua a leggere →
Scrittura creativa nella scuola primaria: protagonisti coraggiosi e determinati, antagonisti indimenticabili nel lab. “Io scrivo con letizia”
"Scrivo per essere i personaggi che non sono" - Umberto Eco. Questo è stato il tema del secondo incontro del mio laboratorio con i piccoli scrittori della 5 B (Scuola Primaria "Monachelle" di Rossano). Immedesimarci nel protagonista - "il buono" - e poi nell'antagonista - "il cattivo" - è stato divertente e anche utile perchè... Continua a leggere →
Scrittura Creativa nella Scuola Primaria: il Lab. “Io scrivo con letizia”
Nuova classe, nuovo giro di giostra! Stavolta a salire sulla giostra della scrittura creativa è la 5 B (Scuola Primaria "Monachelle" di Rossano) e anche stavolta ho ritrovato piccoli scrittori entusiasti di affrontare una nuova sfida del mio laboratorio "Io scrivo con letizia", insieme alla loro maestra Maria Antonietta Ruperto. La sfida che ho pensato... Continua a leggere →
Lab. “Io scrivo con letizia”: il cliffhanger, cioè l’arte di coinvolgere i lettori
Il cliffhanger è un colpo di scena, quell'imprevisto che si inserisce all'improvviso in una storia che stai leggendo o in un film che stai guardando. L'obiettivo? Quello di coinvolgerti di più, di farti stare con il fiato sospeso e di costringerti a continuare nella lettura del libro o nella visione del film. Sì, perché non... Continua a leggere →
LAB. “Io scrivo con letizia”: cosa fanno gli oggetti quando non li guardiamo?
Riprende - dopo la pausa natalizia - il mio laboratorio di scrittura creativa con i bambini della 5 D della Scuola Primaria "Monachelle" di Rossano. Oggi una bella sfida: scrivere un piccolo racconto immaginando che gli oggetti, quando non li guardiamo, prendano vita, parlino fra di loro e agiscano come se fossero "umani". Un divertente... Continua a leggere →
Lab: “Io scrivo con letizia” – la magia delle sfumature
Nel 3° incontro del mio laboratorio di scrittura creativa abbiamo unito le due tecniche che i piccoli scrittori della 5 D (Scuola Primaria "Monachelle" di Rossano) hanno imparato di recente: lo SCRAPBOOKING e il LAPBOOKING. Le abbiamo unite per parlare delle emozioni - le nostre e quelle dei personaggi che inseriamo nelle storie che scriviamo.... Continua a leggere →
Biblioteca “Carmine De Luca”: tutti insieme con Liquirizia e Clementino
Un libro che ci è piaciuto non finisce dopo la parola "Fine": può continuare con delle attività che ne approfondiscono e ne sedimentano i temi dominanti e le riflessioni più significative. Ciò avviene anche per qualsiasi materia scolastica. Una di queste attività è la creazione di un LAPBOOK. Il lapbook è un libro animato, tridimensionale,... Continua a leggere →